¡¡¡BUENOS DÍAS FAMILIAS!!!
Hoy continuamos con las actividades a partir del cuento ¿A QUÉ SABE LA LUNA? de Kalandraka. Os dejo el canciocuento de nuevo para refrescar la memoria.
ACTIVIDADES
Hoy vamos a utilizar los dibujos de los animales de ayer para la actividad de hoy, que consiste en hacer MEDICIONES. También necesitamos que dibujéis una luna en un folio y la recortéis. Para los que no tengáis los animales, os paso la ficha de nuevo. Se trata de pintarlos y recortarlos, o si no pudierais imprimir, pueden dibujarlos ellos/as mismos/as.
- Colocamos todos los animales en línea recta en el suelo para empezar a hacer mediciones de distinta formas. Primero desde su propio cuerpo, después con objetos y finalmente con el sistema métrico. Estas formas de medición les permiten entender y comprender mejor este concepto. Os dejo un ejemplo de registro que pueden cubrir:
- En pasos. ¿Cuántos pasos hay hasta la luna?: caminarán al lado de la línea de animales, poniendo cuidadosamente un pie delante de otro, para averiguar a cuántos pasos están de la luna.
- En palmos. ¿Cuántos palmos hay hasta la luna?: calcularán la distancia con la palma de la mano.
- Con objetos:
- Largos: Utilizaremos cualquier objeto largo que tengamos en casa, del que tengamos bastante cantidad para hacer la medición, por ejemplo los colores, lápices o pinzas de la ropa. ¿Cuántos colores necesitamos para llegar a la luna?
- Pequeños: Lo mismo pero con objetos pequeños, como por ejemplo, piedras, tapones, macarrones, garbanzos... ¿Cuántos macarrones nos hacen falta para llegar a la luna?
- Con el sistema métrico: Por último utilizaremos el metro para averiguar cuánta distancia tenemos desde la tortuga hasta la luna.
- A continuación ayudaréis a los niños/as a averiguar cuánto miden ellos (con el metro) y lo plasmarán en el trabajo que os muestro a continuación, en el que se tienen que dibujar a ellos mismos alcanzando la luna con la mano:
Y para finalizar un canción de luna "Giraluna, girasol"
¡¡¡HASTA MAÑANA!!!
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