NECESITO QUE ME ENVIÉIS LOS DIBUJOS EN LOS QUE ESCRIBÁIS "FELICIDADES..." Y VUESTRO NOMBRE DOS O TRES DÍAS ANTES DE CADA CUMPLEAÑOS PARA RECOPILAR TODAS LAS FOTOS Y ELABORAR EL VÍDEO.
¡¡¡GRACIAS A TODOS!!!
viernes, 29 de mayo de 2020
RESUMEN SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
VÍDEOS DE LA SEMANA
VIERNES 29 DE MAYO DE 2020
HOY ES ES CUMPLEAÑOS DE LAURA:
¡¡¡FELICIDADES!!!
1.-COMENZAMOS CON UNA POESÍA DE RAFAEL ALBERTI:
A.-PAPÁ O MAMÁ TE LEEN LA POESÍA.
VERDE,LENTA,LA TORTUGA.
¡YA SE COMIÓ EL PEREJIL,
LA HOJITA DE LA LECHUGA!
¡AL AGUA, QUE EL BAÑO ESTÁ
REBOSANDO!
¡AL AGUA PATO!
¡Y SÍ QUE NOS GUSTA A MÍ
Y AL NIÑO VER LA TORTUGA
TONTITA Y SOLA NADANDO!
B.-INTENTA MEMORIZAR LA POESÍA Y SE LA DICES A PAPÁ Y MAMÁ.
C.-ESCRIBE EN UN FOLIO: "LA TORTUGA" Y DIBUJA LO QUE DICE LA POESÍA.
2.-OS HACÉIS MAYORES Y TENÉIS QUE APRENDER A HACER COSAS NUEVAS...HOY COMO EJERCICIO DE MOTRICIDAD FINA ( Y PARA EL DÍA A DÍA ), VAMOS A APRENDER A ATARNOS LOS CORDONES DEL CALZADO:
AHORA A PRACTICAR VOSOTROS HASTA QUE LO CONSIGÁIS (PODÉIS PEDIR AYUDA A LOS PAPÁS, MAMÁS, ABUELITOS...).
3.-VAMOS A CONTINUACIÓN A VER UN VÍDEO SOBRE LA AMISTAD:
A.-DESPUÉS DE VER EL VÍDEO PIENSA QUIENES SON TUS AMIGOS.
B.-PUEDES DIBUJARLOS Y ESCRIBIR SU NOMBRE EN LA PARTE DE ATRÁS DE LA SIGUIENTE FICHA:
C.-TAMBIÉN PUEDES COLOREAR LA CARITA SIGUIENTE Y HACERTE UNA CORONA:
4.-COMO DESPEDIDA DE LA SEMANA ESCUCHAMOS LA CANCIÓN "SOMOS AMIGOS" DE CANTAJUEGO:
En nuestro repaso semanal de las rutinas que trabajamos en clase, hoy nos tocan las estaciones. Aquí os dejo la canción que usamos:
Y si después de ver el vídeo e identificar la estación en la que estamos actualmente os apetece seguir trabajando (de forma totalmente voluntaria), os propongo una pequeña manualidad que nos ayudará a tener siempre presentes las estaciones del año:
Como su propio nombre indica se trata del "Árbol de las cuatro estaciones". Podemos ir cambiando la estación (cada copa del árbol es una" y el pajarito nos indica en la que estamos actualmente. Aquí os dejo el paso a paso:
Enjoy!
JUEVES 28 DE MAYO DE 2020
¡BUENOS DÍAS NIÑOS Y NIÑAS!
1.- HOY VOY A EMPEZAR CON UNA PREGUNTA: ¿QUÉ TIENEN EN COMÚN LOS SIGUIENTES CUENTOS: "ELMER", "EL MONSTRUO DE COLORES", "¿DE QUÉ COLOR ES UN BESO?"...¡HAS ADIVINADO!:
LOS COLORES
AHORA QUIERO QUE CIERRES LOS OJOS Y PIENSES CUÁL ES TU COLOR FAVORITO...¿YA LO TIENES?.
PINCHA A CONTINUACIÓN EL LA IMAGEN SIGUIENTE. ¿VES UNA LÍNEA DE COLORES EN LA PARTE DE ARRIBA?. HAZ CLICK EN TU COLOR FAVORITO Y VERÁS UNA SERIE DE CUADROS.
DESPUÉS DE VER LAS OBRAS DE ARTE DE TU COLOR FAVORITO VAS A PINTAR UN CUADRO UTILIZANDO LA GAMA DE ESE COLOR (MÁS CLARO, MÁS OSCURO) Y VAS A INVENTAR UN TÍTULO PARA ÉL.
2.- A CONTINUACIÓN VAMOS A TRABAJAR UN POCO DE MATEMÁTICAS:
(ACUÉRDATE DE PONER LA FECHA)
FICHA NÚMERO 6: PINTA CADA ESPONJA DEL COLOR DE LA MANCHA QUE HAY AL OTRO EXTREMO DE LA LÍNEA.
¡HOLA CHIC@S!
ESPERAMOS QUE ESTÉIS MUY BIEN CON ESTOS AGRADABLES DÍAS DE SOL.
HOY OS TRAEMOS VARIAS COSITAS, LA PRIMERA PARA ACTIVAR NUESTRO CUERPO ES ESTA CANCIÓN TAN DIVERTIDA:
SEGUIMOS CON NUESTROS AMIGOS LOS ANIMALITOS Y SUS TARJETAS DE ACCIONES:
Y POR ÚLTIMO PARA REMATAR LA SESIÓN, UN JUEGO:
NECESITÁIS UN CUBO O PAPELERA (RECIPIENTE) Y PELOTAS, BOLAS DE PAPEL, PARES DE CALCETINES, ETC.
ACOSTADOS EN EL SUELO TENDRÉIS LAS PELOTAS CERCA DE VUESTROS PIES Y EL RECIPIENTE DETRÁS DE LA CABEZA. SIN USAR LAS MANOS DEBÉIS ENCESTAR LAS PELOTAS EN EL RECIPIENTE USANDO VUESTRO PIES. OS DEJAMOS ESTA IMAGEN PARA QUE OS HAGÁIS UNA IDEA.
¡UN FUERTE ABRAZO!
MIÉRCOLES 27 DE MAYO DE 2020
¡BUENOS DÍAS PEQUES!
1.-PAPÁ Y MAMÁ OS LEEN UN CUENTO SOBRE TRES PERSONAJES QUE YA CONOCÉIS:
"EN CASA DE LOS TRES CERDITOS HUELE MAL"
2.-COPIA CON LETRAS MAYÚSCULAS DE IMPRENTA EL TÍTULO DEL CUENTO Y DIBUJA LO QUE MÁS TE HA GUSTADO.
3.-ESCUCHA CON ATENCIÓN LA SIGUIENTE CANCIÓN: "LOS COCHINITOS"
4.-RESPONDE A LA SIGUIENTE CUESTIÓN: ¿QUÉ SOÑABAN LOS COCHINITOS?PUEDES ESCRIBIRLO O DIBUJARLO.
1º-
2º-
3º-
5.-VAMOS A APRENDER A HACER UN BARCO DE PAPEL COMO EL QUE CONSTRUYERON LOS TRES CERDITOS,¿TE ATREVES?.(PUEDES MANDARME UNA FOTO)
6.-A CONTINUACIÓN NOS RELAJAMOS CON UN POCO DE YOGA:
7.-SI TODAVÍA TENÉIS ENERGÍA PODÉIS HACER LA SIGUIENTE FICHA (PEGAR LA IMAGEN QUE CORRESPONDE CON CADA SOMBRA):
martes, 26 de mayo de 2020
MARTES 26 DE MAYO DE 2020
¡BUENOS DÍAS PEQUES!. HOY ES EL CUMPLEAÑOS DE JOEL:¡¡¡FELICIDADES!!!
VAMOS A COMENZAR CON LOS CONCEPTOS MATEMÁTICOS "PESADO-LIGERO".
1.-VEMOS EL SIGUIENTE VÍDEO:
2.-HACEMOS LA SIGUIENTE EXPERIENCIA:
BUSCAMOS UNA SERIE DE OBJETOS POR CASA( NO MUY GRANDES):
PREPARAMOS UN RECIPIENTE CON AGUA:
VAMOS COLOCANDO LOS DISTINTOS OBJETOS EN EL RECIPIENTE (LOS MÁS PESADOS SE HUNDEN Y LOS MÁS LIGEROS FLOTAN):
ESCRIBIMOS DOS ETIQUETAS:"PESADO", "LIGERO" Y COLOCAMOS DEBAJO DE ELLAS LOS OBJETOS CORRESPONDIENTES.
3.-REALIZAMOS LAS SIGUIENTES FICHAS DE NUESTRO CUADERNILLO DE MATEMÁTICAS:
FICHA NÚMERO 3: RODEA EL OBJETO MÁS PESADO DE CADA PAREJA.
FICHA NÚMERO 16: RELACIONA LOS OBJETOS PESADOS Y LOS OBJETOS LIGEROS CON LA ETIQUETA CORRESPONDIENTE.
FICHA NÚMERO 5, TRABAJAMOS LA ATENCIÓN: ENCUENTRA LOS OBJETOS QUE SOLO ESTÁN EN UNA DE LAS DOS HOJAS Y LOS RODEAMOS.
4.-JUGAMOS CON LA INTENSIDAD DEL SONIDO: PERCUSIÓN CORPORAL:
lunes, 25 de mayo de 2020
LUNES 25 DE MAYO DE 2020
¡BUENOS DÍAS NIÑOS Y NIÑAS!
1.- EMPEZAMOS LA SEMANA CON UN CUENTO CLÁSICO QUE CONOCE TODA LA FAMILIA: "LOS TRES CERDITOS Y EL LOBO FEROZ"
DESPUÉS DE VER EL VÍDEO CONTESTA LAS SIGUIENTES CUESTIONES (NO TIENES QUE ESCRIBIR LAS RESPUESTAS):
A.-¿DE QUÉ MATERIAL ESTABA CONSTRUIDA LA CASA DE CADA UNO DE LOS TRES CERDITOS?.
B.-¿QUÉ INSTRUMENTO TOCABA CADA UNO DE ELLOS?.
C.-¿QUÉ HIZO EL LOBO PARA DERRIBAR LAS CASAS DE PAJA Y DE MADERA?.¿PODRÍAS HACERLO TÚ?...SOPLA TAN FUERTE COMO ÉL.
D.-¿POR DÓNDE ENTRÓ EL LOBO EN LA CASA DE LADRILLO?¿QUÉ LE SUCEDIÓ AL ENTRAR POR AHÍ?.
E.-¿PODRÍAS CANTAR LA CANCIÓN QUE LE CANTAN LOS TRES CERDITOS AL LOBO FEROZ?.
2.- VAMOS A RECORDAR OTRO SONIDO QUE UTILIZAMOS HABITUALMENTE: LA
LETRA "R":
DESPUÉS DE VER EL VÍDEO REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES(ACUÉRDATEDEPONER LA FECHA EN LA PARTE DE ARRIBA DEL FOLIO):
A.-PIENSA EN LOS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS DE CLASE QUE TIENEN EL SONIDO "R" EN SU NOMBRE, DIBÚJALOS Y ESCRIBE DEBAJO DE CADA UNO SU NOMBRE.
B.-DA UNA VUELTA POR TU CASA Y BUSCA OBJETOS QUE COMIENCEN POR LOS SONIDOS RA-RE-RI-RO-RU (EJ: RELOJ).DIBÚJALOS Y ESCRIBE LO QUE SON.
C.-LEE, COPIA Y DIBUJA LA SIGUIENTE ORACIÓN: "ROSA TIENE UN RULO EN EL PELO".
¡HOLA A TOD@S!
LOS ÚLTIMOS DÍAS DE TIC EN EL COLE EMPEZÁBAMOS A TRABAJAR CON DUCKIE DECK. EN ESTA PÁGINA ENCONTRAMOS MUCHIIIIIIIIIISIMOS JUEGOS CON DIFERENTES GRADOS DE DIFICULTAD.
HOY OS DEJAMOS EL ENLACE A 4 DE LOS JUEGOS QUE MÁS OS GUSTABAN:
ACTIVIDADES PARA HOY SOBRE EL CUENTO ¿A QUÉ SABE LA LUNA?
Recopilaremos objetos con forma circular que encontremos en casa para hacer 3 tareas:
Clasificarlos en platos o cubetas según sean:
Esferas: como las pelotas, canicas...
Cilindros: como rollos de papel, botes, tapones, carretes de hilo...
Círculos (objetos planos): chapas, tapas, tapones de leche, botones...
Circunferencias: cd´s, anillas, arandelas, cinta de embalar, celo, anillos...
Haremos lunas de diferentes tamaños repasando el contorno de esos objetos en folios. Y después les haremos caras con diferentes emociones (contentos, tristes, enfadados, en calma, con miedo...). No olvidar poner otras partes de la cabeza, como orejas y pelo.
Crearemos obras de arte con esos objetos, como las que hace Yayoi Kusama, la artista japonesa conocida por su obsesión por lo lunares y los colores.
¿CÓMO HACERLO? Opciones:
Estampación: mojamos los objetos en pintura y estampamos en el papel.
Repasamos los contornos de los objetos y rellenamos pintando con rotulador o ceras de colores.
Pegado: pegamos los objetos redondos en el papel de manera creativa.
Combinado: Utilizamos todas o varias de las técnicas anteriores en un mismo cuadro.
Me despido con un CUENTO INTERACTIVO, titulado "UN LIBRO" del autor Hervé Tullet, lleno también de círculos de colores. Tenemos que estar atentos y hacer lo que nos pide el cuento para ver qué ocurre después. Para jugar, pulsad en la pantalla sin miedo pero suave!!
